78.X与教育 (第2/4页)

i后更是斩断一切羁绊，魂归来处。

    如果在这飘零的一生中有人共度，那是幸事，与人相处，也会更多的认识自己。

    人的一生是认识自我与世界的一生。

    那给予身T最基本的需求与yUwaNg，自我纾解，是认识自己的一种方式。

    但浅野学峯并不只是智商高而已，他懂得风情，识得了空气。

    学生对自我的发掘，他从旁辅助，自然也是无碍的。

    并没有太过g涉，甚至在梦子再一次攀上高峰发颤时，他连视线都没落在ymI之处，反而搂过对方安抚：

    “乖nV孩。”

    他的学生，对自我的认知，更进了一步。

    但就像成长需要磨砺一样，他不介意给学生一点小小的刺激，平稳而顺畅的经历是不长远的。

    舒适区是难以永远呆下去的，当现实强迫你面对，沉沦安逸的结果，是难以适应新环境，从而从出现悲剧。

    他现在看似有些偏激的教育理念最初，不过是希望所有的学生，不至于走上绝路。

    所以，先提前迈出舒适圈，历练一下吧。

    浅野学峯将梦子转了个身，揽过对