5。究竟怎样才算是爱 (第5/9页)

便问，“是家访吧。”

    “您好，打扰您了。”刃刚要客套，丹恒的父亲便打断了他。

    “请长话短说。夸奖丹恒学习的话就不必多说了。”一家之主坐在沙发中央，摘下眼镜，心思显然不在谈话上。

    “可能与您预想的不太一样。关于丹恒的状况，我觉得有一些需要两位知悉的。”

    丹恒终于无法坚持，向刃投去哀求的眼神。

    刃不动声色地露出笑容，“他近期学习压力似乎有些大，考虑到本学期课程难度骤升，可以补充一些课后的温习。”

    丹恒的父亲似乎认可了刃的说法，点了点头，“老师的意思是？”

    “我或许可以作为辅导老师帮助丹恒尽快掌握新的知识点，这也是班主任为什么让我来负责丹恒同学的家访。”刃顿了顿，观察对方的变化，见没有明显的抵触情绪，继续说，“如果您担心丹恒放学后留在学校不安全，我可以登门做两小时的课业辅导。”

    “我们对他的学习态度一直很有信心，他是个自律的孩子。”母亲已经从厨房走出，有些不耐烦地打断了刃，“老师，如果你是专程家访说这件事，请回吧。”

    “有什么不好的呢，你不也老是抱怨没时间给他做饭。”父亲反驳道，语气有所缓和，“我对补习没有意见，有一点特殊的要求。”

    “请说。”

    “您也看到了，我们下班都很晚，他总是不能按时吃饭。如果您来这边补习的时候能顺