第42章双城(下) (第10/25页)

方面却在利用手中的特权钻教育制度的空子。平民学子辛苦努力不如别人动权花钱来的容易，这就是你口中所谓的公平吗！不仅如此，帝京的高考分数线跟全国相b有多低更是路人皆知！至於为什麽，恐怕也是路人皆知。其它省份的孩子拼命努力，每个省得到的也只是少得可怜的名额，而帝京却坐拥大批名额，如果说其他不公还有必要遮遮掩掩，这种不公恐怕是全天下最明目张胆。

    连最至高无上的高考都已沦落至此，那中考就更不用提了，对权贵来说更有C作空间更有所谓的规则可潜，人们的关注总是集中於高考，却往往忽略掉一个可怕的事实，那就是中考已经帮高考完成了一小半的功能，筛掉了一小半由这种教育制度鉴定为不合格的学生，完成了全日制普通高中和职高的分流，这之中有多少达官显贵的肮脏又有多少平民子弟的悲哀，又有多少你口中所谓的公平公正！”

    “你说的这些都是教育周边的社会问题。”绝梦依旧辩驳道，“并非是教育制度本身的问题。”

    “真是揣着明白装糊涂。”邵凡不客气的说，“教育制度本身就是社会制度的套餐，我们的教育制度本身就是为社会制度服务的，这种教育就是为了培养意识形态接班人和听话人才的政治工具，如果你那优秀生的大脑还没弄清楚这个基本问题，不如我给你来段最高领袖的语录——培养什麽人，是教育的首要问题。我国是罗夏光明党领导的马克萨斯主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养马克萨斯主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护罗夏光明党领导和我国马克萨斯主义制度、立志为罗夏特sE马克萨斯主义奋斗终身的有用人才——‘首