第十二章 愿平平安安 (第3/7页)

那麽可能就要连他母亲都请来学校共同调解，事情可能会闹得更大。

    他不能再给家里带来麻烦了。

    有师长出面调停之後，是没人再闹他没错，不过也没什麽人想理他。

    他被孤立了。

    成为一个有分组活动时总是没人选，最後只能靠老师的权威塞到组里的人。

    和他同组的同学们可能是因为怕和他走太近会被波及，态度多半也挺冷淡，总之合作只是为了作业，大家分工合作相安无事便行。

    他想：算了，作业交得出去就好。

    他一天b一天更Y沉、更压抑的情绪还是被班导看出他的异状，连忙把他找去谈话，直到那时他才把情绪都释放出来。

    那天，他在班导面前哭了好久好久，话没说几句，倒是用掉了班导不少卫生纸。

    对於家里的事他没有多说，事情就是这样了多说无益；而对被同学孤立的事，他也不想说，毕竟他很了解校方对学生这种私下的行为能处理的方法有限，他若真的紧咬不放，对方就算不在学校闹也可能到校外闹。

    为了平安顺利的毕业，虽然被孤立排挤很难受，但还是有善良好心的同学会默默地帮他，只要不要再被捉弄，功课交得出来，这种情况他还是能忍的。

    崔晓俞本来想念高中接着考大学的，不过家里的情况让他觉得或许改念职校b较好，因为他听说职校有建教合作班，之後找工作会b较方便。

    他的班导认为若有解决经济问题的方法倒也不必让孩子因为家庭原因更改