第四章条件反S训练 (第4/8页)

她过滤，经济命脉也不再我的控制范围。想直接和信任的人说，一旦触及到关键词，我就会被高强度电击。所以只能放弃。

    脱毛完成回家，露露对我说：“为了主人更加享受，根据主人的X格，我给主人安排了一套心理行为训练。训练内容已经发到您的智能表上了。明天就开始哦。”

    第二天一早，智能表上显示“第一课：表达请求必须用请，不可责骂他人，不可动怒。被别人叫到名字时，要大声清楚欢快的回应。”

    开始我不知道这到底意味着什么，但是在给学生上课时，我提问，让学生回答。当我说：“你来回答！”项圈向我发来强烈电击，使我不得不注意用“请”字。本来想投机取巧的我决定靠尽量少说话来避免电击的时候，因为有人喊“伊教授”的时候我没有用欢快的声音说“怎么啦～～什么事呀～～”而导致再次被电。

    一整天下来，几乎条件反S式的使用请字和近乎傻妞式的回应。

    “第二课：不可大声说话，肌肤被触m0时不可移动。”这是第二天的训练。但别忘了，第一天的训练内容仍然有效。那个不可移动的设置，让我在被学生有意无意的触m0的时候，不敢躲闪。

    “最后一课：保持挺拔身姿，收腹挺x抬头，双肩双臂向后拉。保持微笑。”只是第三天新增的内容。Ga0得我累了一整天都不敢放松。

    后面的几天虽然没有新增的训练内容，但光是这些就已经让我疲于应付了。有一次在大学的图书馆