字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
第六章 (第3/16页)
> 比陈老师新潮的上课方式更令人惊讶的事发生了,一直仅是以微笑听着上课内容的周子敬老师此时发难,叫道:“湘宜。” 干你妈咧!湘宜是你叫的喔! “我注意你上课很久了,我觉得纳闷,为什么你上课一定要用‘身体’,或违反性自主、妨害风化相关的例子举例?不能用正常一点的例子吗?” 周老师虽然令人讨厌,问的却也是大家的疑问。 而且,坦白说,以世俗的眼光来说,他长得其实很帅,也很年轻,大约30岁出头,也很受女学生欢迎。 此时他的发言其实是得到蛮多女生支持的,毕竟谁也不想在刑总课上莫名奇妙被不熟的男同学将yīn茎插入yīn道、甚至导致怀孕。 “什么叫正常的例子?违反性自主的例子如何不正常?在这个社会上,被性侵害的例子层出不穷,而且犯罪黑数很可怕,不比财产犯罪少啊!而且,用性自主的方式举例有很多好处,第一,可以实际cao作让同学身体力行,而不用像杀人罪真的要白刀子进红刀子出吧?第二,侵害生命法益的犯罪或财产犯罪也不讲到‘情状’这个构成要件要素,根据我的经验,能用同一类型犯罪把整部刑总上完的,只有与性相关的概念了。 “如果今天用杀人罪讲构成要件,下节课用财产犯罪讲违法性,再下节课用性自主讲责任的问题,那不是说明了刑法的适用逻辑不一贯吗?如果我整学年都能用与性有关的方式讲授刑总,那才代表刑法总则的逻辑是一贯的!” 陈湘宜老师瞪大眼睛直视着周子敬老师,一方面是她不能容许有人挑战她的教学
上一页
目录
下一页