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    成功找到後，关秋秋立刻就举起手，「老师，我要换组。」

    闻言，班导那双犀利的眼睛瞬时定在她的身上，沉默几秒後才开口：「为什麽？我不接受没有理由的换组。每一组的名单都是经过我的思量才决定出来的，我希望你尊重我。」

    麻烦，罗嗦。关秋秋暗自腹诽。「那我想知道分组的基准是什麽？老实说，我并不认为读书小组有益於我，反而是妨碍了我的学习。」

    这句话不是为了达成目的才挤出的谎言，强制以读书小组学习的方式对关秋秋来说确实是个困扰，对冯冬烈，甚至对很多人都是，毕竟大家都想避免掉竞争氛围产生的压力。

    「我想藉由竞争来提高班上总平均。」班导直白的道出了自己之所以要分组的原因，「除此之外，更主要的原因是，我希望成绩在前面的同学可以帮助提高後段同学的成绩。因此，五个人之中，各有两个前段，一个中段，两个後段的同学。在帮助同学的过程里，相信大家都会有所收获，而这个收获的成果，是自习得不来的。」

    还要当起重机把吊车尾吊上来？关秋秋实在是不想做这种吃力不讨好的事，但看班导师坚决的态度，要用读书小组来提升成绩这件事已经板上钉钉了，既然