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    我不断提醒自己，那并不是老师的错，他只是说出了当下他认为适合、可以帮助我的话语而已。可是那些对我的本质、对我的动机的怀疑、希望我「改善」的想法，还是重重地打击了我的自信。

    我知道老师对於我当下不如他理想的反应那样感激、听话，而认为我不尊敬他，因此似乎始终用不太愉快的眼神看我。我也一直很想和老师道歉、告诉他，他的用心我是有接收到且感谢的，却不再有机会。所以我写了这张卡片。

    挣扎许久，我决定把卡片放到老师专属的置物信箱里。

    回到教室，班长发下礼花，中断了原本正交换着毕业纪念册签名、互赠小礼物，或者一起拍照的同学们。

    我轻轻m0着礼花的尼龙材质，看着上面烫金的「毕业生」三个字，才有了真的要分离的实感。

    礼堂里，我张望着，在准备给学生亲友的位子，找到了爸爸mama和汪琳。与汪琳对上眼时，她向我扮了个鬼脸，使我必须努力忍笑。

    校长开始致辞时，我将目光转回台上。

    典礼顺利进行。颁奖、欣赏学弟妹的表演、领取毕业证书、合唱毕业歌曲，直到礼成。活动的音量不小，我的注意力开始发散，一切变得遥远。身旁有些同学们已经止不住哭泣，我却没有掉眼泪。

    环顾周