「天地心家教班」之4 (第17/20页)

九月底某天晚上，学生都下课回家去，她正在整理课桌椅，突然电话响起。

    「天地心家教班，你好！。」

    「老师，我是震麟。」

    「震麟，好惊讶，你好吗？」

    「老师，我被选为宪兵了。」

    「恭喜你，你的T格很适合当宪兵。」

    「老师，我是要告诉你，十月十号，国庆大典你要看电视喔，我有参加阅兵，你会看到我。」

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    「太好了，老师一定看。震麟，老师以你为荣。」

    「谢谢老师。」

    放下电话，红云哭了起来，她被震麟的努力感动，更为震麟的母亲高兴。

    从震麟的例子，红云觉得没有坏小孩，只有坏大人让小孩变坏了。

    ☆☆☆

    天地心家教班快满两年，学生总数达到60多人，红云的高中好友问红云想不想扩大为立案补习班，她的哥哥愿意投资。假如没有发生震麟的事件，或许她会考虑好友的建议。震麟的事件让她重新思考,「成绩好」重要还是「心理好」b较重要？现在她看到学生考了好成绩，不会特别高兴，反而是学生、家长来找她谈话，谈完之後对方开心的离去，她倒是满心欢喜。

    她去书店找书，发现与人谈话的助人工作是一个专业领域，叫做谘商辅导，她买了一本《谘商与辅导原理》的书回家读，立刻沉迷於书中。读完，对於书中有那麽多助人的