第三十九章 老师与学生 (第5/6页)

在床垫里的布料摩擦，对方的嘴离开了免提的手机很近，近得小狗每一次缓慢而深重的呼吸像在墨简耳边响一样，仿佛对方湿热的吐息也打在自己耳朵上。

    他灰色的长裤上顶起一个大包，在腿间委屈且固执地支棱着，顶端隐隐透出一些深色的水迹。

    小狗完整地答对了最后一题，他终于可以进入那彻底而刺激的高潮，墨简突然出声下达了停止的指令。

    他慢悠悠点了一根烟，金属盖子碰撞了一下，在安静的夜里格外清脆。

    “贺云。”

    墨简很少叫小狗的名字，他对待所有的狗，都喜欢用“boy”来称呼，而显然，他的小狗们都喜欢这个叫法。

    那边传来的应答很短，在喘息和极轻的哽咽里哑着嗓子回了个“嗯”。

    边缘控制是种挺常见的教育方法，和强制高潮一样，总能让sub轻而易举地产生更进一步的屈辱感，也能给他们的dom带来极大的心理满足。

    听见那声轻微的哽咽，墨简自然而然地联想到年轻男孩哭红的眼睛，在白色的面皮上通红的一片，乖巧让人怜惜的同时又叫人产生更进一步的欲望，骨子里那点征服欲望和“母爱”打起架来，叫墨简罕见地停顿了两秒。

    他吐了口烟，镇静地问：“想高潮吗？”

    那边支支吾