3公开惩戒 班级讲台藤条打光P股 (第4/14页)

教这些学生，监看这些学生的行为。“

    “等一下应该可以看到一些已经在使用的，新装潢的就是。

    那个班级下午的时候已经安排了时间要做公开惩戒，有几个学生特别皮实，这边抓紧时间弄完，大约下午两点就可以去那间教室等着。然後我带你看一下这间学校的规则是怎麽进行公开惩戒。”

    他们接着走到新的一间约好观摩公开惩戒的教室。

    这间教室的木门倒是与这个古老的房子相匹配，散发着一股浓厚的历史气息。沉重而老旧的门，由精心制作的木材制成，表面光滑平整，明显的暗褐色调，大概因为保存良好才没被换掉。他两站在门口旁的小窗，刚好够两个人看进教室里。

    教室里面学生不多不少二十来个左右，一个老师站在讲台，旁边还站了一位低头搅着自己上衣下摆的学生。罗杰很轻易就可以猜出大概这一位是要接受公开惩戒的学生。他紧张的情绪太轻易的在很近的距离传到了他的感知里。

    而且从窗户往里看的时候，注意到这间教室在讲台旁边有一面小的墙，特意被画框一样的木条框出来，那是一个特别的陈列架，架上横放着几支藤条。这些刑具摆设刻意做的十分有仪式感，罗杰猜想对学生来讲是一种威吓作用，而对於老师来讲绝对是一种权利的象徵。

    他仔细看了上头藤条摆放的种类，大致上分成两种。

    第一种藤条看起来很有弹性，由浅黄色藤蔓所制成，长约不到一公尺，它的外观呈现出一种米色调。藤条的粗细大约是一支笔的粗度，感觉相当细致而轻盈。它