何以报德（2）你相信我的，对吧 (第2/6页)

 萧定权看过了。但他不相信世界上有两个大脑能够思想撞车到这种程度，他只能说，张霖伪造得很好，可是这些伪造的内容和萧定权的研究内容b起来，差远了，远远不在一个水平上。

    听证方显然不这么认为。张以诚开口道，你的内容b张霖写得好，只能证明你是个有才华的人，不能证明你的道德水平。你拿到张霖的研究素材，在此基础上做了自己的拓展研究，当然应该b他写得好，因为有张霖铺垫在前，有他抛砖引玉呀。

    这话连喻青老师都听不下去了，她开口反驳道，萧定权的课题是我一路指导他完成的，没有所谓的研究素材，都是萧定权扑在山水画真迹上一点一点琢磨出来的。张霖同学的课题和萧定权这么接近，我倒是好奇，孙教授教过你怎么提炼山水画的形式语言吗？据我所知，这不是孙教授的研究方向。

    视线转移到孙教授身上。这位老教授为难地r0u了r0u眉毛，不太有底气地说，张霖这个课题是完成的，我没有参与。

    张霖倒是很无所谓地笑了，甚至直视着喻青老师说，老师，您在公共课上教过我。不能因为我不是您的门生，就笃定我学的不b萧师弟好吧。当然，我自然b不上萧师弟的水平，我发不了A刊。但是J刊先登载了我的论文，这是板上钉钉的事实，师弟，你说呢。

    萧定权的拳头捏紧了。

    你哪里来的脸管我叫师弟。

    他真的很想说这句话，非常非常想。你配吗，他想说。他还想一拳砸到张霖那张带着讥笑的狗脸上。听证会可以不开了，他可以被退学，只