第十八章 训练下 (第4/7页)

们训练了快一年了，情绪传递数值才达到600以上，这个人刚来，第一次模拟训练，就能达到900以上。

    这到底是什么级别的天赋。

    她真的和他们一样都是2S级吗？

    还是说，她是2S级的顶峰，已经快达到3S级了？

    如果是真的，他们就算不眠不休的训练，也追不平的。

    这就是天赋的差距，只能仰望，连嫉妒的资格都没有。

    吴老师看到其他4个学生都看着秦墨意的屏幕，连表情都很统一，便鼓励道：“今天大家都进步了很多，我们还有一个小时才下课。那接下来我就再给大家将一下关于向导对于哨兵的精神图景影响吧。”

    这是他们未来的吃饭家伙，包括秦墨意也很感兴趣，很快将注意力从屏幕上的数值集中到了吴老师的讲课内容上。

    听完了之后，秦墨意才明白，原来向导对哨兵的精神图景的梳理，不仅仅是她上次对穆修尧做的那些。

    除了理顺哨兵精神图景里的精神丝外，还需要放开共情，感知哨兵的情绪。将他们的负面情绪影响力降低。完全消除是不可能的。哨兵的五感太过灵敏，精神图景里的情绪团是一个不断累积的过程。

    即使是向导在梳理的过程中，情绪团依旧没有停止变化。

    所以，在建立屏障之前，需要做的就是梳理精神丝和提高正面情绪影响力。

    “好了，今天的课就结束了。我们下节课再见。”<